SMPIT Nurul ’Ilmi 2 Jambi: Menghadirkan Ekosistem Pendidikan Al-Qur’an, dari Small Class Learning hingga Ma’had

JAMBI — Di SMPIT Nurul ’Ilmi 2 Jambi, pembelajaran Al-Qur’an tidak selalu berakhir ketika bel sekolah berbunyi. Hal yang sangat menarik disini adalah pada waktu istirahat, di koridor, bahkan setelah KBM selesai, masih ada santri yang menghampiri guru untuk memperbaiki bacaan atau meminta disimak hafalannya.

Pendampingan Alqur'an di Masjid saat momen Jam Istirahat siang

Kedekatan guru dan santri juga terlihat di luar jam belajar di kelas. Atas inisiatif dan kebutuhan santri, beberapa guru tetap bersedia menyimak bacaan Al-Qur’an melalui video call, termasuk pada malam hari atau akhir pekan. Kesediaan ini menjadi cerminan kepedulian guru dalam mendampingi perjalanan belajar santri.

Muraja'ah Mandiri di Kelas sebelum KBM di mulai

Hal tersebut menggambarkan komitmen sekolah dalam menjadikan Al-Qur’an sebagai prioritas utama di antara lima keunggulan pendidikan SMPIT Nurul ’Ilmi 2 Jambi. Bukan sekadar program pembelajaran, melainkan ekosistem pembinaan yang dirancang secara terstruktur, intensif, dan berkelanjutan.

Bimbingan Halaqah Jam Istirahat Gabungan kelas bagi  yang membutuhkan pendampingan lebih mendalam

📖Small Class Learning: Setiap Anak Mendapat Perhatian

Pembelajaran Al-Qur’an menggunakan sistem Small Class Learning dengan 10–15 santri dalam setiap kelompok dan satu guru pengampu. Dalam satu kelas, tersedia satu hingga tiga guru sesuai kebutuhan pembinaan.

Pendampingan Intensif  disela sela Pergantian Jam

1 Halaqah (10 Santri) mengikuti Halaqah Alqur'an di Kelas 

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Ibu Kesi Trisnawati, S.Pt., menjelaskan bahwa setiap anak memiliki kemampuan dan perkembangan yang berbeda. Karena itu, pendampingan personal menjadi perhatian penting agar kualitas bacaan, khususnya makhraj dan tajwid, terus meningkat. Program tahsin menjadi fondasi yang berjalan beriringan dengan tahfidz.

🌟Guru Muda, Energik, dan Bersahabat

Salah satu kekuatan pembinaan Al-Qur’an terletak pada kedekatan guru dengan santri. Didukung para pendidik muda yang energik, komunikatif, dan bersahabat, suasana belajar dibangun agar serius dalam pencapaian, tetapi tetap menyenangkan bagi anak.

Guru energik dipadukan Penggunaan Media ajar Alqur'an yang menarik di Kelas IX Putri

Kesungguhan guru dalam mendampingi, disertai pendekatan yang hangat, membuat santri lebih nyaman bertanya, berlatih, dan memperbaiki kesalahan bacaan. Anak-anak tidak hanya mendapatkan bimbingan, tetapi juga merasakan bahwa belajar Al-Qur’an merupakan pengalaman yang menyenangkan.

Guru yang Aktif, Ceria, dan Menginspirasi bagi Tumbuh Kembang Anak.

Koordinator KBM Al-Qur’an, Ustadz Sidulkarnain, S.Ag.Gr., menjelaskan bahwa pendampingan tidak hanya berlangsung dalam pembelajaran formal. Guru berupaya memberikan ruang bagi santri untuk terus memperbaiki bacaan sesuai kebutuhan dan kesempatan.

1 Halaqah Alqur'an Kelas sedang mengikuti kegiatan KBM

🫱🏻‍🫲🏼Halaqah dan Leadership Santri

Tutor sebaya di Kelas VII D dalam aktivitas Perbaikan Tahsin sebelum ke Guru Alqur'an

Pembinaan diperkuat melalui halaqah Al-Qur’an setiap hari setelah salat Zuhur dan Asar dalam kegiatan Majelis Siang dan Majelis Sore di masjid. Santri membaca, menyimak, mengulang, dan memperbaiki bacaan bersama guru.

Tutor Sebaya aktivitas menyimak bacaan oleh siswa yang sudah lulus ujian tahsin

Sekolah juga mengembangkan tutor sebaya. Santri yang telah memiliki kemampuan membaca dengan baik diberikan kesempatan membantu teman-temannya. Di bawah bimbingan guru, mereka belajar berbagi ilmu, menyimak, dan memberikan contoh.

Inilah ruang pembentukan leadership: kemampuan yang dimiliki tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi juga bermanfaat bagi sesama.

🏫Didukung Guru Berkompeten dan Ma’had Al-Qur’an

Guru-guru Al-Qur’an memiliki latar belakang pendidikan pesantren, di antaranya alumni Pondok Pesantren Al-Mubarok Jambi Seberang, Pondok Modern Darussalam Gontor, Pondok Pesantren Al Utsmani, serta sejumlah pesantren di Sumatera, Jawa Timur dan Jawa Barat. Di antara para pendidik juga terdapat penghafal Al-Qur’an hingga 30 juz. Peningkatan kompetensi guru dilakukan melalui pelatihan rutin bersama Tim Mutu Yayasan Nurul ’Ilmi setiap Senin dan Jumat pagi.

Guru guru berkualifikasi Pesantren Unggulan Alqur'an, baik di Provinsi Jambi maupun di luar Sumatera

Komitmen ini diperkuat dengan keberadaan Ma’had Al-Qur’an, yang didukung gedung empat lantai dengan fasilitas dan pembinaan santri putra-putri secara terpisah. Program ini memadukan pendidikan SMP dengan pembinaan tahsin, tahfidz, murajaah, pembiasaan ibadah, serta pembentukan adab dan karakter berlandaskan Al-Qur’an.

Pembelajaran reguler berlangsung pukul 07.00–13.00 WIB, dilanjutkan pembinaan Ma’had Tahfidzul Qur’an pukul 13.00–07.00 WIB.

💚Menyiapkan Generasi yang Dekat dengan Al-Qur’an

Halaqah Al Qur'an Kelas Putri sedang mengikuti Pendampingan Instensif baik Jilid Maupun Alqur'an

Bagi SMPIT Nurul ’Ilmi 2 Jambi, keberhasilan pembinaan bukan semata-mata diukur dari jumlah hafalan, tetapi juga kualitas bacaan, kecintaan, kebiasaan berinteraksi, dan pengamalan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. Perjalanan santri turut diapresiasi melalui kegiatan Wisuda Al-Qur’an.

Melalui kelas kecil, halaqah harian, pendampingan personal, guru yang bersahabat, hingga lingkungan Ma’had, sekolah berupaya menghadirkan pendidikan Al-Qur’an yang menyeluruh.

Dari santri yang dibimbing, tumbuh santri yang mampu membimbing. Dari pembelajar Al-Qur’an, diharapkan lahir generasi yang membawa kebaikan bagi sesama.

SMPIT Nurul ’Ilmi 2 Jambi — Tangguh, Cerdas, Berakhlak Mulia.

Share to :